自闭症儿童训练方法

概述

我邻居家的孩子九岁了，孩子从小就不爱说话，开始的时候也没有当回事，后来上学了以后，孩子和别的孩子有差距，老师建议出去看看，结果检查是自闭症，那么我来介绍下自闭症儿童训练方法。

自闭症儿童训练方法

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首先自闭症儿童的排队训练：练习孩子在集体中的静态等待意识(可以用强化物等)，常规(拉队、排队)。配合集体活动训练：从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性。例如：(做课前常规)，对于集体活动项目持续性的练习：要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引孩子的注意力，(区域常规：推球、抛接球。)

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第二点、目标时间的训练：(1)、围绕目标、泛化项目，所有项目为目标服务，即强化了项目，又能提高孩子的能力不足。(2)、目标任务分解练习：如果目标难度过大，将目标分解在若干小目标，从最简单的练习，激发孩子的学习兴趣。(3)、每个项目与项目之间，用鼓励、诱导的方式衔接起来，不给孩子自由发挥的时间。

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第三点、感觉系统的补救性训练，自闭症主要是来自孩子感知觉失调，这类孩子表现出来的适应集体困难，持续性差，等待意识差、情绪不稳(兴奋、尖叫)对环境的感知过于敏感，外界稍有变化，自己就会有安全感缺失，因此，上课肯定不配合，解决这类孩子的问题，同步要把感知觉刺激的量跟上。解决这一问题的关键就是加强感知觉学习。

注意事项

相对于传统疗法采用单一的治疗方式，无法准确把握患儿的个体差异，极易出现误诊误治。“GA安神复聪疗法”以尖端设备扫描患儿脑部γ-氨基丁酸分布状态，制定个性化治疗方案，准确把握给药剂量和频率，快速恢复γ-氨基丁酸的正常分泌，无需长期用药、不对其他器官造成伤害。