如何应对自我评价较低的学生？

概述

一个学生的自我评价能力几乎对他所做的一切事情都有深刻的影响——包括他在活动中的表现、参与挑战的情况、与别人的互动等。如何应对自我评价较低的学生？下面跟大家说说

如何应对自我评价较低的学生？

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展示他的成绩。你可以当着全班读这个学生的作文，在宣传栏中展示他的艺术作品，让他说出他是如何做数学题的，或者作为一个ESL学生，邀请他说他的母语。如果他有特殊的才能或者兴趣，建议他告诉班里的同学。如果需要，让他进一步地说说。

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展示那个学生进步的证据。自信地表达出对那个学生能力的评价是重要的，仅仅是孤立的夸奖谈话可能是不够的，帮助学生认识到自己的进步，要通过成长的一步步的足迹来证明——也许在年初时只是轻声地表表态，而后的实践却可以大加比较，通过比较年初时他们的考试卷与年后的考试卷，或者当初他所困惑的问题现在已经迎刃而解了。

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用一种特殊和真诚的方式来赞扬那个学生。学生是分辨是否真诚夸奖的专家，他们对于非真诚的夸奖挺有研究，甚至会感到蔑视这个赞扬。建议你要带着欣赏的态度奖，这样对他们也才有意义。

注意事项

告诉父母他们孩子的成功。当孩子有问题时，老师总是很快地告诉他们父母，而孩子有进步时却没有那么做，可以带个条子或者打个电话告诉家长孩子的进步，告诉学生你跟家长说了什么，这仅仅花几分钟时间，但可以带给这个学生一天的光明，并让父母对他们的孩子有正面的回应和评价。